Com a chegada do Dia das Crianças, a rotina das famílias também muda. Enquanto os alunos entram em período de recesso nas escolas, muitos pais e responsáveis seguem trabalhando e precisam encontrar alternativas para conciliar os dias sem aula com a jornada profissional. Em Betim, os alunos do NAVE – Núcleo de Aprendizagem e Vivências Essenciais, do Instituto Ramacrisna, terão uma programação especial.

Para marcar o Dia das Crianças e tornar esse período mais leve, os alunos do NAVE terão uma programação especial ao longo do mês de outubro. A primeira atividade acontece neste sábado, 10, com a Festa das Crianças, que também reunirá os alunos da Escolinha de Futebol Marimbá/Ramacrisna. Das 8h30 às 12h30, a quadra do Instituto Ramacrisna será ocupada por futebol de sabão, tobogã inflável, cama elástica e muitas brincadeiras, além de pipoca e algodão-doce. A atividade será um momento de confraternização e diversão para os alunos.

Já entre os dias 13 e 16 de outubro, a Instituição contará com atividades em tempo integral. As ações foram planejadas para garantir diversão, mas também manter o caráter educativo das atividades. Brincadeiras, jogos e dinâmicas lúdicas serão utilizadas como ferramentas para estimular a convivência, a criatividade, a cooperação e outras habilidades importantes para o desenvolvimento das crianças e adolescentes.

Para a coordenadora do NAVE, Sueli Aparecida, a proposta é aproveitar o período de comemoração para proporcionar momentos de descontração sem deixar de lado os objetivos pedagógicos. “A criança aprende também quando brinca, experimenta, interage e participa de atividades diferentes da rotina. Por isso, pensamos em uma programação que traga diversão, mas que também contribua para o desenvolvimento e para a convivência entre eles”, explica.

Além de proporcionar uma semana diferente para os alunos, a programação representa um apoio para as famílias que precisam manter a rotina de trabalho durante o recesso escolar. Com atendimento em tempo integral, os responsáveis contam com um espaço seguro e atividades planejadas para as crianças enquanto seguem com seus compromissos profissionais. “Sabemos que esse período pode ser um desafio para muitas famílias. Nem sempre os pais conseguem tirar folga junto com os filhos ou têm com quem deixá-los durante o dia. Então, nosso objetivo é que eles possam trabalhar com tranquilidade, sabendo que as crianças estão aqui, participando de atividades, convivendo e aproveitando esse momento”, destaca Sueli.

A comemoração continua na semana seguinte. Entre os dias 19 e 23 de outubro, os alunos terão uma programação especial de lanches, com diferentes gostosuras preparadas especialmente para eles. A proposta é encerrar as comemorações com uma semana de sabores e momentos de confraternização. “É uma forma de prolongar a celebração e criar memórias afetivas. Queremos que eles se sintam valorizados e aproveitem cada momento dessa programação”, completa a coordenadora.

O ministro da Educação, Leonardo Barchini, visita Betim nesta quinta-feira (1º), para conhecer o espaço onde será implantado o campus da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG) no município. A visita, marcada para as 16h30, será acompanhada pelo prefeito de Betim, Heron Guimarães.

O futuro campus será instalado na área do antigo Clube da Fiat, no bairro Jardim Petrópolis. Em julho deste ano, o Ministério da Educação autorizou o credenciamento do campus fora de sede da UFMG em Betim, permitindo o avanço da estruturação da nova unidade. 

A proposta em desenvolvimento prevê inicialmente seis cursos de graduação: Engenharia de Produção, Engenharia de Sistemas, Sistemas de Informação, Ciência de Dados e Inteligência Artificial, Fisioterapia e Educação Física. O projeto também prevê um modelo de campus integrado, com soluções de educação digital, sustentabilidade, inovação e integração entre diferentes áreas do conhecimento.

Coletiva de imprensa

Após a visita ao espaço, o ministro da Educação, Leonardo Barchini, estará disponível para atendimento à imprensa, ao lado do prefeito Heron Guimarães.

A coletiva será uma oportunidade para os jornalistas conhecerem de perto o projeto, esclarecerem dúvidas sobre a implantação da unidade e obterem informações sobre as próximas etapas para o funcionamento do campus em Betim.

Visita do ministro da Educação, Leonardo Barchini, ao futuro campus da UFMG em Betim

Quando: quinta-feira, 1º de outubro, às 16h30

Onde: antigo Clube da Fiat – bairro Jardim Petrópolis – Betim

Atendimento à imprensa: coletiva após a visita

Atenciosamente, 
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Mais do que lembrar a importância das árvores, o Dia da Árvore pode ser uma oportunidade para conversar sobre cuidado, responsabilidade e sobre o mundo que queremos deixar para as próximas gerações. É a partir dessa perspectiva que uma atividade educativa propõe transformar uma simples árvore em espaço de expressão e reflexão entre crianças, adolescentes e adultos.

Celebrada em 21 de setembro, a data deu início a uma série de atividades no Instituto Ramacrisna, em Betim. As ações irão transcorrer durante toda a semana e prometem trazer reflexões para alunos e funcionários. Entre as atividades está a “Árvore da Felicidade”, criada pelos alunos na biblioteca e que agora circulará pelos diferentes setores do Instituto, envolvendo alunos e colaboradores na construção coletiva. Cada participante poderá acrescentar palavras, mensagens e desejos para o futuro do meio ambiente.

A proposta é simples:  com tinta e criatividade, eles construíram uma árvore coletiva usando as próprias mãos como parte dos galhos e registraram palavras que representam aquilo que faz seus corações florescerem, como amor, família, amizade, natureza, paz e sonhos.

Para a bibliotecária Diná Alves, transformar o tema em uma experiência prática ajuda a aproximar os alunos de questões que fazem parte do cotidiano. “Quando o aluno participa da construção, ele deixa de ser apenas espectador. A gente consegue trabalhar a importância da natureza de uma maneira lúdica, mas também estimular valores como cuidado, responsabilidade e respeito, mostrando que pequenas atitudes podem contribuir para mudanças maiores”, explica.

Como parte da atividade, os alunos também serão convidados a escolher uma atitude para contribuir com o cuidado com a natureza, como economizar água, evitar o desperdício de papel, cuidar das plantas ou não jogar lixo no chão. 

Educação ambiental na prática

As ações de conscientização ambiental na Instituição vão além das datas comemorativas. O Instituto mantém aproximadamente quatro hectares de mata de cerrado preservada e uma trilha ecológica, que possibilitam o contato dos alunos com a natureza e contribuem para experiências de aprendizagem fora da sala de aula.

A iniciativa também dialoga com compromissos relacionados ao ESG, especialmente nas dimensões ambiental e social, e com a atuação do Instituto como signatário, desde 2024, do Pacto Global da Organização das Nações Unidas (ONU), que reúne princípios relacionados aos direitos humanos, trabalho, meio ambiente e combate à corrupção. Na prática, esses compromissos se conectam a ações de educação e conscientização ambiental desenvolvidas no cotidiano da instituição, que também encontram respaldo nos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS). Entre eles estão a ODS 4, que trata da educação de qualidade; a ODS 12, voltada ao consumo e à produção responsáveis; a ODS 13, que incentiva ações de enfrentamento às mudanças climáticas; e a ODS 15, dedicada à proteção da vida terrestre e dos ecossistemas.

As 68 escolas da Rede Municipal de Ensino de Betim realizam, de 21 a 25 de setembro, uma programação especial durante a Semana da Educação Digital e Midiática. Ao longo dos cinco dias, estudantes e profissionais da educação participam de atividades que abordam tecnologia, comunicação, segurança na internet, pensamento crítico, criatividade e cidadania digital.

A programação foi organizada por cada unidade escolar de acordo com seus projetos pedagógicos e reúne atividades como oficinas, palestras, exposições, mostras de trabalhos, projetos interdisciplinares, produção de podcasts e jornais digitais, programação, robótica, jogos educativos, pesquisas e ações de alfabetização midiática. A diversidade das propostas permite que cada escola trabalhe a educação digital a partir da realidade e dos interesses de seus estudantes.

Entre os temas presentes na programação estão fake news e desinformação, cyberbullying, segurança na internet, inteligência artificial, uso responsável das redes sociais, pensamento computacional, programação, robótica, produção audiovisual e jornalística, além de sustentabilidade e cidadania digital. As atividades também incluem rodas de conversa, feiras de ciências, apresentações culturais, produção de vídeos, cartazes, jogos e exposições.

Em algumas unidades, os estudantes participam de atividades práticas, como caça ao tesouro utilizando GPS, rotas e mapas; oficinas de programação e robótica; criação de podcasts; produção de jornais digitais; jogos relacionados ao uso seguro da internet; e projetos envolvendo inteligência artificial. Há ainda propostas que aproximam a tecnologia de outras áreas do conhecimento, como meio ambiente, saúde, literatura, matemática, artes e educação física.

“A educação digital precisa preparar o estudante não apenas para utilizar a tecnologia, mas para compreender o que encontra no ambiente digital, fazer escolhas responsáveis, avaliar informações e utilizar esses recursos para aprender, criar e resolver problemas. Por isso, a nossa programação reúne experiências muito diferentes nas escolas, mostrando que esse trabalho pode estar presente em várias áreas do conhecimento e fazer parte da formação dos nossos estudantes”, acrescentou a secretária municipal da Educação, Marilene Pimenta. 

Semana da Educação Digital e Midiática

A Semana da Educação Digital e Midiática foi instituída pela Lei Municipal nº 8.210, de 17 de agosto de 2026, que estabelece a realização anual da iniciativa nas escolas municipais. A legislação contempla ações relacionadas à educação digital, midiática e computacional, incluindo o desenvolvimento do pensamento computacional, da cultura digital, da segurança e da cidadania digital, além da formação continuada dos profissionais da educação.

Em Betim, a iniciativa é promovida pela Secretaria Municipal da Educação (Semed), e integra as ações de implementação da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) Computação na rede municipal. A proposta é ampliar a compreensão dos estudantes sobre o uso das tecnologias e das informações no cotidiano, estimulando não apenas o domínio de ferramentas, mas também a capacidade de analisar conteúdos, resolver problemas, produzir informação e fazer escolhas responsáveis no ambiente digital.
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Pais, mães e responsáveis que precisam garantir uma vaga na rede pública de ensino de Betim em 2027 devem ficar atentos ao Cadastro Escolar. A Prefeitura de Betim, por meio da Secretaria Municipal da Educação (Semed), dará início ao processo de encaminhamento das matrículas para o próximo ano letivo neste mês de setembro. As inscrições serão realizadas em três grupos, de acordo com a situação de cada estudante, e deverão ser feitas dentro dos prazos estabelecidos pelo portal oficial da Semed (cadastroescolar.semed.betim.mg.gov.br).

O cadastro deve ser realizado por um responsável maior de 18 anos, que deverá preencher, no site, as informações solicitadas. Por isso, é importante que as famílias fiquem atentas ao período correspondente ao seu caso para não perder o prazo.

Primeiro grupo: de 10 a 16 de setembro

A primeira etapa é destinada aos alunos que já estudam na rede municipal de ensino. Entre os dias 10 e 16 de setembro, devem fazer o cadastro os responsáveis por estudantes matriculados na pré-escola 2 ou em uma unidade de ensino fundamental que não ofereça o ano seguinte necessário para a continuidade dos estudos.

Nesse caso, o responsável deverá indicar a ordem de preferência entre as unidades escolares mais próximas de sua residência. Para isso, será considerado o endereço informado no processo de matrícula ou renovação feito na atual unidade de ensino.

Segundo grupo: de 21 a 31 de outubro

A segunda etapa, de 21 a 31 de outubro, é destinada a crianças e adolescentes que ainda não estudam na rede pública ou em instituições parceiras do município e que precisam de uma vaga para o ano letivo de 2027. Nesta etapa, haverá vagas para berçário, creche, pré-escola e ensino fundamental. Neste ano, o cadastro para crianças de 0 a 3 anos também será realizado pelo site da Secretaria Municipal da Educação, dentro do prazo do Grupo 2.

Para o berçário, devem ser cadastradas crianças nascidas em 2026, desde que completem 1 ano até 31 de março de 2028. Para a creche (1 a 3 anos), devem ser inscritas as crianças que completarão 1, 2 ou 3 anos até 31 de março de 2027. Já para a pré-escola, o cadastro é destinado às crianças que completarão 4 ou 5 anos até 31 de março de 2027. Para o ensino fundamental, devem ser cadastradas as crianças que completarão 6 anos até 31 de março de 2027.

Também precisam realizar o cadastro, nessa etapa, os alunos que vierem de outros municípios ou forem transferidos de escolas particulares e necessitarem de vaga na pré-escola ou no ensino fundamental. Jovens e adultos que desejam retomar os estudos nos Centros de Educação de Jovens e Adultos (CEJA) também deverão participar do processo.

Terceiro grupo: de 25 de janeiro a 5 de fevereiro de 2027

A terceira etapa será realizada entre 25 de janeiro e 5 de fevereiro de 2027 e será destinada às vagas remanescentes da pré-escola e do ensino fundamental. Esse período atende aos responsáveis que, por algum motivo, não fizeram o Cadastro Escolar nas etapas anteriores ou não efetivaram a matrícula dentro do prazo determinado.

Informações necessárias para o cadastro escolar

Para realizar o Cadastro Escolar, o responsável deverá informar:

• nome completo;
• CPF;
• data de nascimento;
• endereço completo, inclusive o CEP;
• telefone fixo e/ou móvel;
• e-mail;
• nome e CPF da filiação ou do responsável legal;
• data de nascimento da mãe, caso ela seja menor de idade;
• se o estudante é portador de deficiência;
• qual a deficiência, quando for o caso;
• escola de origem, se for o caso;
• etapa/ano de escolaridade pretendido.

A Secretaria Municipal da Educação orienta que as famílias fiquem atentas aos períodos de inscrição. Quem não realizar a inscrição em nenhum dos três grupos do Cadastro Escolar ou não garantir a matrícula na unidade escolar para a qual foi encaminhado deverá, a partir de 15 de fevereiro de 2027, comparecer à Assessoria de Escrituração Escolar da Secretaria Municipal da Educação de Betim para preencher uma solicitação de vaga remanescente.

Cadastro Escolar 2027

Grupo 1: 10 a 16 de setembro de 2026
Alunos já matriculados na Rede Municipal de Ensino que precisam dar continuidade aos estudos em outra unidade.

Grupo 2: 21 a 31 de outubro de 2026
Vagas para Berçário, Creche, Pré-escola e Ensino Fundamental, além de alunos vindos de outros municípios ou escolas particulares e jovens e adultos interessados nos CEJAs.

Grupo 3: 25 de janeiro a 5 de fevereiro de 2027
Vagas remanescentes para Pré-escola e Ensino Fundamental.

Onde fazer o cadastro: cadastroescolar.semed.betim.mg.gov.br

Informações:
Secretaria Municipal da Educação
Endereço: rua Dr. Silvio Lobo, 221, Angola
Telefones: (31) 3531-5861 / (31) 3532-2259 / (31) 3594-5447 / (31) 3532-2106–
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As famílias de Ibirité (MG) têm uma nova oportunidade para inscreverem seus filhos em um projeto gratuito voltado ao cuidado e ao desenvolvimento infantil. O Encontro com a Infância — parceria do Salão do Encontro com a Petrobras — está com inscrições abertas até o dia 22 de setembro. O projeto atende crianças de 3 a 7 anos matriculadas na rede municipal de Ibirité, com atividades no contraturno escolar, de segunda a sexta-feira. As inscrições devem ser realizadas na sede do projeto, localizada no bairro Jardim Montreal, de segunda a sexta-feira, das 8h30 às 16h30. 

Inaugurado em abril deste ano, no bairro Jardim Montreal, a sede do Encontro com a Infância foi construída especificamente para suas atividades e de acordo com o método Noemi Gontijo — marca pedagógica da fundadora do Salão do Encontro, instituição referência em Betim (MG) nas áreas de educação e assistência social há mais de 55 anos.  Totalmente gratuito, o Encontro com a Infância oferece oficinas de pintura, cerâmica, tecelagem, musicalização, culinária, brincadeiras, contação de histórias, além de acompanhamento psicossocial para as crianças e famílias.

O projeto tem capacidade para atender continuamente mais de 200 crianças por ano. Com alimentação no local, a iniciativa oferece atividades no contraturno escolar, respondendo à uma demanda histórica das comunidades do entorno da Refinaria Gabriel Passos (Regap). O Encontro com a Infância é uma parceria do Salão do Encontro com a Petrobras, por meio do Programa Petrobras Socioambiental.

Letícia Amorim, monitora das oficinas de cerâmica e pintura, ressalta que além de ser um espaço seguro para as famílias deixarem suas crianças, o projeto é um lugar de desenvolvimento para os pequenos. “No dia a dia, eu vejo como cada criança vai se descobrindo por aqui. Uma chega mais tímida, outra já chega cheia de ideias e, aos poucos, elas vão criando, aprendendo, fazendo novas amizades e ganhando confiança. Mais do que ocupar o tempo depois da escola, aqui a criança encontra um lugar para crescer, descobrir e perceber que é capaz de fazer muito mais do que imagina”, conta a monitora.

INSCRIÇÕES

Esta nova etapa de inscrições do projeto se estende até o dia 22 de setembro. As inscrições devem ser feitas de maneira presencial, na sede do projeto (Rua Flor de Liz, 400, Jardim Montreal, Ibirité). O atendimento é realizado por ordem de chegada, das 8h30 às 16h30, de segunda a sexta-feira, com retirada de senha.

O público do projeto são crianças de 3 a 7 anos matriculadas na rede pública de Ibirité. As inscrições não garantem vaga, pois dependem da disponibilidade das turmas por faixa etária, bem como prioridade por critérios de vulnerabilidade social e região de residência e escola de referência. 

DOCUMENTAÇÃO

Pais ou responsáveis legais estão aptos a realizar as inscrições das crianças. No momento da inscrição, os adultos devem portar xerox dos seguintes documentos para as crianças: identidade, declaração de matrícula escolar e laudo médico (caso PCD ou condição atípica). A documentação do adulto responsável deve conter identidade e CPF; comprovante de endereço, de renda (referente à toda família) e de inscrição no NIS; além de comprovante de guarda judicial (se for o caso).

Mais informações sobre o projeto estão disponíveis no Instagram @encontrocomainfancia. O projeto também oferece um WhatsApp para contato: (31) 99343-0296.

Entre os assuntos que serão abordados, estão o papel e as atribuições dos órgãos da rede, com a definição das competências do conselho tutelar, poder judiciário, polícia e secretarias municipais; os encaminhamentos e fluxos práticos, com orientações sobre como identificar situações de risco no cotidiano e qual órgão ou serviço deve ser acionado em cada caso; e a escuta especializada, com diretrizes para sua aplicação correta nos serviços públicos.

A formação também busca aprimorar o trabalho integrado da rede, promovendo o alinhamento de procedimentos, o esclarecimento das atribuições de cada órgão e o aperfeiçoamento dos fluxos de atendimento e encaminhamento de situações que envolvam violações de direitos.

A capacitação reunirá profissionais e técnicos das secretarias municipais que atuam diretamente com crianças e adolescentes, como educadores, pedagogos, assistentes sociais, psicólogos, profissionais da saúde, guardas municipais, entre outros. 

“A escola tem um papel estratégico na proteção de crianças e adolescentes porque é um espaço de convivência, acompanhamento e construção de vínculos. Muitas vezes, é no cotidiano escolar que os primeiros sinais de uma situação de violência ou violação de direitos são percebidos. Por isso, qualificar nossos profissionais para reconhecer esses sinais e saber como proceder é fundamental. Essa formação contribui para que a Educação atue não apenas na identificação das situações, mas também na prevenção e na garantia de que cada caso receba o encaminhamento adequado”, acrescentou a secretária da Educação, Marilene Pimenta. 

A secretária-geral do município, Vitória Paiva, destaca a importância da capacitação para fortalecer a atuação integrada dos profissionais que fazem parte da Rede de Proteção à Criança e ao Adolescente de Betim. “Garantir os direitos de nossas crianças e adolescentes exige uma atuação articulada, integrada e, principalmente, preparada. Essa capacitação é uma oportunidade importante para alinharmos conhecimentos, fortalecermos os fluxos de atendimento e deixarmos mais claras as atribuições de cada órgão que compõe a Rede de Proteção. Quando os profissionais sabem como agir e para onde encaminhar cada situação, conseguimos oferecer uma resposta mais rápida, segura e eficiente. Nosso compromisso é fortalecer essa rede para que cada criança e adolescente de Betim tenha seus direitos respeitados e protegidos.”

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O governador de Minas Gerais, Mateus Simões, visita Betim nesta segunda-feira (24), às 9h, para conhecer a Escola Municipal Especializada Geny Carvalho Trindade, que será inaugurada neste sábado (22). A unidade integra o programa Betim Inclusiva – Centro de Inclusão, Desenvolvimento e Acolhimento, Didático Especializado (CIDADE) e foi estruturada para atender estudantes da Educação Especial que necessitam de nível intenso de suporte.

Durante a visita, serão apresentados os diferentes ambientes da escola, incluindo as salas de aula e atendimento, jardins sensoriais, espaços recreativos e a quadra poliesportiva. A unidade também conta com calçadas acessíveis, passagens elevadas, guarda-corpos e estrutura adaptada para favorecer a circulação e a participação dos estudantes nas atividades.

Além da estrutura interna, o entorno da unidade recebeu intervenções de acessibilidade e mobilidade, como nova sinalização viária, ciclofaixa, melhorias de pavimentação e drenagem e reforço da iluminação pública com luminárias de LED e rede subterrânea. A escola também possui um mural artístico produzido pelo muralista e grafiteiro Skilo Art.

A unidade faz parte do Betim Inclusiva – CIDADE, programa que organiza ações de atendimento especializado na rede municipal. Entre as iniciativas previstas estão oito equipes multiprofissionais, compostas por profissionais de diferentes áreas, para atuação fixa e itinerante junto às unidades escolares e aos territórios. O programa também prevê a implantação de 20 salas multissensoriais até 2028.

A escola está localizada na avenida Edméia Mattos Lazzarotti, nº 4.828, no Conjunto Habitacional Olímpia Bueno Franco. A visita será acompanhada por representantes da Prefeitura de Betim e da Secretaria Municipal da Educação. —
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A Prefeitura de Betim dá um passo histórico na construção de uma educação cada vez mais inclusiva. Neste sábado (22), às 10h, o município inaugura o Programa Betim Inclusiva – Centro de Inclusão, Desenvolvimento e Acolhimento , Didático Especializado (CIDADE) e entrega à população a nova Escola Municipal Especializada Geny Carvalho Trindade, primeira unidade da cidade idealizada para atender estudantes que necessitam de nível intenso de suporte. A iniciativa inaugura uma nova etapa da política de Educação Especial de Betim, com atendimento individualizado, equipes especializadas, acessibilidade e integração entre educação, saúde, assistência social e família.

A criação do programa parte de uma realidade identificada pela própria Prefeitura de Betim. Um amplo diagnóstico realizado na rede municipal e nas unidades conveniadas identificou cerca de 3.900 estudantes que necessitam de algum tipo de atendimento especializado, distribuídos em 82 unidades escolares. Aproximadamente 80% apresentam condições relacionadas à neurodivergência, como Transtorno do Espectro Autista (TEA), TDAH e outros transtornos do neurodesenvolvimento.

É a partir desse diagnóstico que nasce o Betim Inclusiva – CIDADE: uma política estruturada para que a inclusão não se limite à presença do estudante na escola, mas envolva aprendizagem, desenvolvimento, autonomia, acolhimento e participação social.

Uma escola inédita em Betim

Dentro dessa nova política, a Escola Municipal Especializada Geny Carvalho Trindade representa um dos principais marcos do programa. Localizada na avenida Edméia Mattos Lazzarotti, nº 4.828, no Conjunto Habitacional Olímpia Bueno Franco, a unidade foi projetada para atender estudantes da Educação Especial que necessitam de nível intenso de suporte.

O modelo foi inspirado em experiências de Porto Alegre, Muriaé e da Colômbia, adaptadas à realidade de Betim. A escola terá turmas de cinco a 15 estudantes, professores especializados e Plano de Desenvolvimento Individual (PDI), construído de acordo com as características, necessidades e formas de aprendizagem de cada estudante.

O currículo será baseado nos campos de experiências da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e no Currículo de Minas Gerais, com adaptações necessárias para garantir o desenvolvimento dos estudantes. A carga horária será de quatro horas para o Ensino Fundamental I e quatro horas e 20 minutos para o Ensino Fundamental II.

O ingresso na unidade seguirá critérios técnicos. O estudante deverá estar matriculado na rede municipal há pelo menos seis meses e passar por avaliação e estudo de caso conduzidos por equipe multiprofissional. A partir dessa análise, a família poderá ser chamada para a oferta da matrícula na escola especializada. Nos casos em que ainda não houver diagnóstico fechado, a equipe multiprofissional poderá realizar a avaliação necessária, inclusive com participação médica.

Inclusão que ultrapassa os muros da escola

O CIDADE amplia essa rede de cuidado com a implantação de oito equipes multiprofissionais, formadas por neuropediatra, pediatra psicopedagogos, psicólogos, terapeutas ocupacionais, fonoaudiólogos, fisioterapeutas, enfermeiros, e assistentes sociais. As equipes atuarão de forma fixa e itinerante, acompanhando estudantes nos territórios e fortalecendo a integração entre escola, família e serviços públicos.

O programa também prevê a implantação de 20 salas multissensoriais até 2028, ambientes planejados para favorecer a autorregulação emocional, a comunicação e o desenvolvimento dos estudantes.

Outra inovação é a adoção do conceito de mediador de aprendizagem, profissional que terá papel estratégico na promoção da autonomia dos estudantes e na articulação entre alunos, professores, famílias e equipes especializadas.

A tecnologia também fará parte dessa transformação. Uma plataforma digital permitirá acompanhar a trajetória dos estudantes, reunindo informações sobre evolução pedagógica, intervenções, avaliações especializadas, frequência, histórico escolar, participação das famílias e encaminhamentos.

Um espaço pensado para acolher

A Escola Municipal Especializada Geny Carvalho Trindade foi planejada para oferecer um ambiente acessível, seguro e acolhedor. A unidade conta com jardins sensoriais, espaços recreativos, quadra poliesportiva, calçadas acessíveis, passagens elevadas, guarda-corpos e melhorias de drenagem e pavimentação.

O entorno recebeu ainda nova sinalização viária, ciclofaixa e reforço da iluminação pública com luminárias de LED e rede subterrânea. Os muros ganharam um mural artístico assinado pelo muralista e grafiteiro Skilo Art, contribuindo para uma identidade visual lúdica e acolhedora.

Fotógrafo: Guga Ribeiro

Atenciosamente,

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A literatura de cordel será o ponto de partida para uma experiência que une leitura, escrita, criatividade e valorização da cultura popular na Biblioteca Professor Arlindo Corrêa da Silva, do Instituto Ramacrisna, em Betim. Nesta sexta-feira (14), a Instituição recebe o cordelista Juvenal Bernardes, que irá conversar com alunos da Instituição sobre a história e as características do cordel, apresentando conceitos como metrificação e esquema de rimas.

Em uma roda de conversa descontraída, os participantes terão a oportunidade de conhecer mais sobre a construção dos versos e compreender, na prática, como os elementos que caracterizam a literatura de cordel são utilizados na criação dos textos.

A atividade dá início a uma programação que seguirá ao longo do mês. Nos dias 18 e 20 de agosto, a contadora de histórias Nana conduzirá uma oficina de escrita criativa, incentivando os alunos a desenvolver suas próprias ideias e produções literárias. Já nos dias 25 e 27, os participantes irão colocar em prática os conhecimentos adquiridos durante o projeto em uma oficina de xilogravura, técnica tradicionalmente associada à ilustração dos folhetos de cordel.

Para a bibliotecária Diná Alves, a proposta contribui para o desenvolvimento das crianças e adolescentes em diferentes áreas. “Esse processo é de extrema importância tanto para o desenvolvimento do raciocínio e da leitura e escrita das crianças quanto para o resgate cultural por meio do cordel.”

Ao longo das atividades, os participantes terão contato com diferentes etapas da produção do cordel, desde a compreensão de sua estrutura e linguagem até a criação de textos e imagens. A proposta busca aproximar as crianças da literatura de maneira lúdica e participativa, estimulando a criatividade e o interesse pela leitura e pela escrita.

As atividades fazem parte do projeto Meu Cordel, realizado pelo Instituto Ramacrisna, em parceria com Prefeitura de Betim e patrocínio da CEMIG e Essencis. A iniciativa utiliza a literatura de cordel e a xilogravura como ferramentas de formação e valorização da cultura, proporcionando aos participantes a oportunidade de conhecer, experimentar e produzir a partir dessas manifestações da cultura popular brasileira.